ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

Нормативно правовое обеспечение деятельности ПКПП image

Кодекс Республики Беларусь об образовании (ст. 14 «Получение основного и дополнительного образования обучающимися с особыми индивидуальными образовательными потребностями»; в ред. Закона РБ от 14.01.2022 № 154-3); https://adu.by/images/2022/01/zakon-ob-izmen-kodeksa-ob-obrazovanii.pdf
Постановление Совета Министров РБ от 24.01.2008 №100 (ред.21.10.2011) «О предоставлении основного отпуска продолжительностью более 24 календарных дней»; https://etalonline.by/document/?regnum=C20800100
Постановление Министерства образования РБ от 25 июля 2011 г. № 131 «Об утверждении Положения о пункте коррекционно-педагогической помощи» (ред. От 12.10.2012);
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16 января 2007 г. № 4 «О типовых штатах и нормативах численности работников начальных, базовых, средних, вечерних, специальных общеобразовательных, вспомогательных школ, гимназий, лицеев» (ред. От 28.08.2008) https://do.academy.edu.by/npa/Docum/08/IMP_kor_ped_pomosch.pdf
Постановление Министерства образования Республики Беларусь 11 августа 2022 г. № 248 «О типовых штатах и нормативах численности работников учреждений дошкольного образования, специальных детских садов»; https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W22238635&p1=1&p5=0
Постановление Министерства образования Республики Беларусь 05 сентября 2011 г. № 255 «Об установлении сокращенной продолжительности рабочего времени отдельным категориям педагогических работников и признании утратившими силу отдельных постановлений Министерства образования Республики Беларусь»; https://etalonline.by/document/?regnum=w21124194
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.06.2014 № 75 «Об установлении перечней мебели, инвентаря и средств обучения, необходимых для организации образовательного процесса учреждениями образования, реализующими образовательные программы общего среднего образования, реализующими образовательные программы специального образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, реализующими программы специального образования на уровне дошкольного образования»; https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W21428943&p1=1
Постановление Министерства образования Республики Беларусь 16.10.2018г. № 105 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 12. 06.2014 № 75» (Приложение 1 изложено в новой редакции); https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W21833616&p1=1
Постановление Министерства здравоохранения РБ от 29.07.2022 г. № 79 «Об определении медицинских показаний и противопоказаний для получения образования»; https://adu.by/images/2022/08/post-minzdrav-79-2022.pdf
Постановление Министерства здравоохранения РБ 27 декабря 2012 г. № 206 «Об утверждении Санитарных норм и правил «Требования для учреждений общего среднего образования» и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства здравоохранения Республики Беларусь и их отдельных структурных элементов»; https://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-obshchego-srednego-doshkolnogo-i-spetsialnogo-obrazovaniya/srenee-obr/sanitarnye-normy-pravila-i-gigienicheskie-normativy/index.php?sphrase_id=245234
Постановление Министерства здравоохранения РБ 25 января 2013 г. № 8 «Об утверждении Санитарных норм и правил «Требования для учреждений дошкольного образования»; https://pravo.by/upload/docs/op/W21326876p_1364590800.pdf
Постановление Министерства здравоохранения РБ от 29 декабря 2012 г. № 217 «Требования к организации и проведению санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предотвращение заноса, возникновения и распространения гриппа и инфекции COVID-19» (в редакции постановления Министерства здравоохранения РБ от 30.10.2020г. №92); https://minzdrav.gov.by/upload/lcfiles/%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%97_2022_45.pdf
Постановление Министерства юстиции РБ 24 мая 2012 г. № 140 О некоторых мерах по реализации Закона Республики Беларусь от 25 ноября 2011 года «Об архивном деле и делопроизводстве в Республике Беларусь»; https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W21226212&p1=1
Инструктивно-методическое письмо «Об организации коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития при получении ими дошкольного или общего среднего образования в 2013/2014 учебном году»; https://do.academy.edu.by/npa/Docum/08/IMP_kor_ped_pomosch.pdf
Методические рекомендации Министерства образования Республики Беларусь «Организация и содержание работы в пунктах коррекционно-педагогической помощи» от 25.05.2012г. https://ckro.roo-stolin.gov.by/files/00804/obj/140/22773/doc/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%A6%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%B8%D0%A0.%20%D0%9F%D0%9A%D0%9F%D0%9F%202021.pdf
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ» https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/spetsialnoe-obrazovanie/spets-obr/instruktivno-metodicheskie-pisma/
Постановление Совета Министров РБ от 7 августа 2019 г. N 525 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ» (в ред. постановлений Совмина от 17.01.2022 N 29, от 31.08.2022 N 570) https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/srenee-obr/srenee-obr/informatsiya/sanitarnye-normy-pravila-i-gigienicheskie-normativy/

ПортфолиоСмотреть

Как должна звучать речь детей в разном возрасте

Возраст	Появление звуков	Словарный запас	Части речи	Что умеет ребенок
0—1 год	[а], [о], [у], [и] [п], [б], [м]	20 слов	Крик, гуление, лепет, первые существительные	Выполняет простые просьбы
2—3 года	[д], [н], [к], [г], [х]	300 слов	Существительные и глаголы	Может построить короткое предложение, например «Мама, иди!», задать простой вопрос и сделать вывод
3—4 года	[ы], [с], [сь], [з], [зь], [ц]. Звуки различаются по мягкости-твердости, глухости-звонкости	800 слов	Добавляются прилагательные, местоимения и предлоги	Строит предложения из 3⁠—⁠4 слов
4—5 лет	[ш], [ж], [ч], [щ]	2000 слов	Появляются наречия и числительные	Говорит развернутыми предложениями, подбирает рифмы, сочиняет стихи и истории
5—6 лет	Ребенок нормально произносит все звуки, но могут отсутствовать [л], [ль], [р], [рь]	5000 слов	В речи присутствуют все части речи, ребенок использует их верно	Может составить рассказ с изменением сюжета. Владеет интонацией

Подобные нормы всегда усреднены. Поэтому если во время плановых медосмотров врачи не выявили никаких отклонений, которые могут влиять на развитие речи двух⁠-⁠трехлетнего ребенка, но маму все равно что⁠-⁠то тревожит — лучше перестраховаться и записаться к логопеду.

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата,

Добро пожаловать!

Нормативно правовое обеспечение деятельности ПКПП

Портфолио

родителям. как должна звучать речь

Как должна звучать речь детей в разном возрасте

Занимаемся дома

Автоматизация свистящих звуков

Автоматизация шипящих звуков

Автоматизация сонорных звуков

Лексические темы

Учись играя

Контакт